彭振，一个以创新精神追求创业梦想的职教学子，自主创业成立“三叶陶社”工作室，追梦不止，奋力前行，通过一年多的努力，打造了直营店4家、合作店8所，并于2016年9月7日正式注册成立公司。11月17日，在2016年湖南黄炎培职业教育奖创业规划大赛决赛中，他带领他的团队，凭借“长沙窑的传承与创新”项目获得大赛一等奖，在自己的创业之路上又留下一个坚实的脚印。

因为梦想 选择创业

在彭振的心里，一直有一个“高大上”的梦想：弘扬湘瓷文化，传承匠心精神。

彭振是湖南科技职业学院陶瓷艺术设计专业的学生，因专业成绩优异，他幸运地被专业老师推荐到雨花区砂子塘泰禹小学，担任特色课程——陶艺课的指导老师。在任教期间，彭振充满工作激情，充分发挥自身的专业特长，激发学生们对陶艺的热爱，将学校一千多名学生都带上了陶艺创作之路。经过他的精心指导，每个学生都创作并烧制了三、四件完成度很高的陶艺作品。然而，为期一年的小学教学似乎并未达到彭振所预期的陶艺传承效果，也未能让其彻底地发挥专业特长。他发现，哪怕自己再努力，大多时候能做的仅仅是靠几十分钟的课程来教孩子们捏捏泥巴，让家长们看看热闹，包括学校老师在内，大家并不能了解陶艺文化的内涵所在，也算不上真正热爱陶艺。他认为这样的努力与实现他的梦想有差距。

为了更好地推广陶艺文化，彭振选择辞职，成为了一名90后创业者，他在长沙星沙创办了“三叶陶社”工作室。彭振说：创办陶社的目的是希望能够更深入的去传承悠久的陶瓷传统文化，在追求艺术个性的路途上不断创新，让更多人感受制陶过程的乐趣。

坚持创新 追逐梦想

“三叶陶社”是一家从事陶艺体验、课程开发、文化推广、产品设计的专业机构，接待各个年龄层次的陶艺爱好者前来创作，同时也到各所小学进行陶艺课程教学。

“三叶陶社”开办之后，彭振创新思路，不拘一格，采取了几条腿走路的创业方针。

一是开展陶艺教育，与培训机构、幼儿园、小学、社区合作共建陶艺教育班。通过积极和各小学开展合作教学，目前已经在星沙5所小学全面铺开了“陶艺体验入校园”活动，进行为期一年的教学，以平均一周一堂课程的频率，不只是教孩子捏一捏泥巴、做一做造型，而是教授更多与陶艺相关的知识，让孩子们在潜移默化中了解传统陶艺文化，也让家长了解陶艺真正的艺术内涵。彭振的目标是：让孩子们在玩好泥巴的同时，能够学到更多有关陶艺的传统文化知识，进而真正激发起对陶艺的热爱。

二是提供陶艺体验，让更多的人体验陶艺特有的乐趣，感受陶艺独一无二的魅力。在“三叶陶社”的直营店里，即使是毫无基础的人，也可以在简单的指导下完成捏塑、手工成型、拉坯、陶瓷彩绘等制作，特别适合家庭亲子互动、情侣或朋友交流、同事和同学聚会。为了拓展多元化的体验渠道，在多次的尝试之后，彭振展开了与咖啡店、商场的合作，以商业体的人流量作为基础，跟商场以资源互换的模式免费在场内展开陶艺展示和陶艺体验，即为商场吸引了更多的客流量，又扩大了“三叶陶社”的影响力，达到双赢的目的。

三是从事陶艺品定制，为客户提供专业的个性化陶艺产品。围绕客户的需求创新设计,采用传统柴窑烧制，制作陶塑、陶板绘画、瓷板绘画等成品，满足公司礼品订制、陶艺爱好者家庭收藏、旅游纪念品市场销售等需求。

为了追逐梦想，彭振从未停下创新的脚步，他想开创一件意义非凡的事业——开发少儿陶艺培训课程。

早在创办“三叶陶社”之前，彭振就针对长沙市的各所小学第二课堂的教学情况做了大量的市场调研，得出的结论是专业少儿陶艺课程的开发几乎是一片空白，没有一批专业的陶艺老师和一套完整的教学方案。他还进一步开阔视野，拜托家族成员中在台湾的亲朋好友，了解了台湾的中小学对于陶艺课程开发的现状，受到了很多启发。同时，彭振经人介绍认识了一位曾到韩国学习陶瓷艺术设计专业的硕士生，了解到在韩国陶艺也是一门非常受重视的学科。通过调研了解国内外的相关信息，给了彭振莫大的信心，他认为陶艺教育就是素质教育和创新教育，陶艺课的开发一定要深入挖掘陶瓷艺术的悠久历史和传统魅力。他坚持自己撰写针对性和实效性强的教案，并常常与景德镇、山东、河南等地陶艺专家交流学习，计划从陶艺教育的长远角度出发，开发实用性和推广性都很高的少儿陶艺课程专用教材。

不忘初心 昂首前行

创业路上，彭振始终没忘自己的梦想，他所追求的并不仅仅是经济方面的价值。

一天，在一次体验活动中认识的一位老师试探性地询问彭振能否到他所在的星沙的一所乡村小学免费上一节陶艺课程，彭振欣然应允。第一次去时，彭振借着别人的车载着材料，花了近两个小时才终于到达那所比较偏僻的乡村小学，刚去时，学校的校长明显对他的来意抱有怀疑态度，虽然没有阻止他进校，但也没有出面安排相关事宜。彭振不收任何费用，不做任何关于“三叶陶社”的宣传，还免费提供材料和工具，给全校除毕业班外将近80名学生上了一堂陶艺课。孩子们大多从未接触过这样的课程，他们热情高涨，每个人都制作了几件泥塑作品，虽不如城里孩子的作品那么高大上，但是体现出更多来自生活的灵气。课程结束后，孩子们都对彭振依依不舍。这时，校长终于主动出面了，他对彭振表示了热烈欢迎。此后，彭振坚持每个月免费去这所学校上一次课，只为让学校和家长认可这门课程的存在意义，让乡村的孩子可以接触到平时很难接触到的新课程。同时，还可以了解乡村孩子和城里孩子创造力和动手能力方面的差别，提高自身的教学水平，并能为陶艺课程的开发提供参考。

目前，彭振的“三叶陶社”经营状况良好，发展方向以陶艺教育为重点，陶艺体验和陶艺产品设计为辅，并且入驻了长沙市雨花区非遗馆，有了更好更大的发展平台。湖南省美术家协会陶瓷艺术专业委员会秘书长、湖南省陶艺协会秘书长张玉山，广东省陶瓷艺术大师、广东省工艺美术协会副会长黄强华，湖南省工艺美术大师、铜官窑传承人胡武强等专家和领导均到公司现场进行过考察指导。

彭振始终认为，陶艺文化的传承必须是全方位扩大陶艺传统文化的影响力，需要在整个社会上产生足够的影响力，才能带动陶艺产业链的发展，这也是日后他所要努力的方向。